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圖說:動態讀書會,與會者共享多元閱讀樂趣,學習分享與溝通。 人間社記者王柏貞攝動態讀書會 共享多元閱讀樂趣
2017-08-14
人間佛教讀書會15週年慶「2017年全民閱讀博覽會」北部場,8月13日在金光明寺熱閙展開系列課程,多元類型讀書會工作坊,區分為「電影讀書會、動態閱讀讀書會、說唱閱讀讀書會、福報教育讀書會」等四組,以不同的風格觀摩交流,呈現讀書會的不同風貌。國際佛光會青年總團部妙慧講師陳俗均,運用分組遊戲,帶領300位讀書會家族成員思考「溝通」的意涵,鼓勵大家勇於實踐在生活中。
陳俗均首先說明,動態讀書會方案設計的三個元素,「第一要動,第二溝通討論,第三保持年輕的心」;六個帶領流程分別為分組遊戲、分組討論溝通要素、閱讀文章、溝通遊戲規則、成員分組討論及分享等。
陳俗均以互動式問答「山前山後百花開,開幾朵?」巧妙的把每20人編成一組,透過運球進杯子同心協力遊戲,將流程一一帶入,再請讀書會成員閱讀星雲大師文章《人間萬事 無法溝通》,緊接著各組成員開始分享討論,如何成為獲勝隊伍?如何找出團隊的帶領人?在達標的過程中,有没有產生溝通上的問題?今天速度較慢的隊伍,是否没有充份了解遊戲規則?或礙於面子,没有做即時的提問?成員踴躍發表分享,陳俗均分別給予回饋,她點出成員的溝通問題,並勉勵與會大眾,以鼓勵代替責難,強調佛光人集體創作的重要,尊重別人,融和大眾的意見,設身處地替對方著想,令對方歡喜接受,才是最有效而成功的溝通。
陳俗均首先說明,動態讀書會方案設計的三個元素,「第一要動,第二溝通討論,第三保持年輕的心」;六個帶領流程分別為分組遊戲、分組討論溝通要素、閱讀文章、溝通遊戲規則、成員分組討論及分享等。
陳俗均以互動式問答「山前山後百花開,開幾朵?」巧妙的把每20人編成一組,透過運球進杯子同心協力遊戲,將流程一一帶入,再請讀書會成員閱讀星雲大師文章《人間萬事 無法溝通》,緊接著各組成員開始分享討論,如何成為獲勝隊伍?如何找出團隊的帶領人?在達標的過程中,有没有產生溝通上的問題?今天速度較慢的隊伍,是否没有充份了解遊戲規則?或礙於面子,没有做即時的提問?成員踴躍發表分享,陳俗均分別給予回饋,她點出成員的溝通問題,並勉勵與會大眾,以鼓勵代替責難,強調佛光人集體創作的重要,尊重別人,融和大眾的意見,設身處地替對方著想,令對方歡喜接受,才是最有效而成功的溝通。
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